赵德，教授，硕士生导师，清华大学美术学院访问学者，现任湖北文理学院美术学院副院长、襄阳市美术家协会副主席。主持省级一流本科课程《书法基础》；曾获湖北省高校教学成果奖三等奖1项、湖北省大学生艺术节高校美育教学改革案例二等奖1项、湖北省大学生艺术节美术教育科研论文三等奖2项、襄阳市社会科学优秀成果奖三等奖2项；主持教育部产学合作协同育人项目1项、校级课程建设项目1项、校级教研教改项目6项；出版教材1部，发表学术论文23篇，作品29幅；指导学生获学科竞赛国家级奖1项、省级奖5项；获评全国高校数字艺术大赛优秀指导教师，两度荣获湖北省优秀学士学位论文指导教师。
在教育这片广阔天地中，总有如星辰般璀璨的人，以匠心与爱心在学生心田播撒美的种子，引领他们走向丰盈而多彩的人生。湖北文理学院美术学院的赵德老师，正是这样一位默默奉献、执着坚守的美育引路人。
文化传承：赋能地域发展，彰显美育深度
赵德深谙“一方水土养育一方人”的教育智慧。面对社会创新对地域文化融入设计的迫切需求，他积极搜集整理地方文化资源，深入挖掘襄阳文化元素，并通过现代转译赋予其当代价值。他的课堂从不囿于教室与教材，常常带领学生走进襄阳古城墙、探访米公祠、感受汉水风情，引导学生从源远流长的楚汉文化和三国智慧中汲取创作灵感。
由他主持开发的《设计实践》《创意思维设计与表现》等特色课程，已成为美术学院的品牌课程。在赵德的悉心指导下，学生的毕业设计与竞赛作品多聚焦于“三国故事”“汉水元素”，实现了地域文化与现代设计理念的有机融合，拓展了传统文化在当代生活、时尚表达与文旅创意中的全新可能。
在动画作品《智圣诸葛亮》的创作中，赵德积极组织师生团队群策群力，为作品注入了大量心血。该作品以《三国演义》中的襄阳篇章为蓝本，以细腻的笔触和生动的画面，多角度展现了襄阳独特的地域风情与人文底蕴，最终成功入选第十三届全国美术作品展览，赢得业界广泛赞誉。
在毕业设计指导中，他鼓励学生将地域文化与社会价值相结合，关注传统产业的振兴。例如，以襄阳牛肉面文化为背景，挖掘其“思念”主题，设计出《内牛满面，思乡满圆》等旅游纪念作品；基于诸葛亮文化形象，创作《神机妙算，料事如神》等三国系列文创作品，体现出深刻的文化洞察与创新意识。
赵德长期致力于文化自信与创新实践，注重地域文化与传统设计思维的当代转化。这些根植于本土的设计作品，以创新思维重新诠释传统，在现代城市生活中焕发新的活力，塑造出鲜明而有生命力的地域文化形象。
知行合一：深耕教学科研，夯实美育厚度
美术学院不仅是“人才培养、美学普及、美术应用”的阵地，更是城市“美学基石”，与人们对美好生活的向往紧密相连。作为“双师型”教师，赵德成功融合了“设计师”与“教师”的双重角色。
教学中，他的课堂充满激情与创造力，善于通过项目式教学、工作坊等形式，将真实设计项目引入课堂，让学生在实践中学习、在学习中成长。他对每一份作业、每一张草图都悉心指导，这种对专业的极致追求与对学生的耐心陪伴，正是“工匠精神”的生动体现。
科研方面，他坚持教学与科研相互促进，学术研究方向始终与地方文化创意产业紧密衔接。他主持多项校级教研课题，所发表的系列论文不仅具备学术高度，更为襄阳文化旅游开发与城市公共艺术建设提供了理论支撑与实践方案，实现了科研服务地方发展。
在社会产业转型的关键阶段，赵德紧跟时代需求，引导学生参与课题研究。近年来，依托“乡村振兴研究”服务设计项目，围绕谷城县官坊村开展毕业设计命题。他多次带领团队实地调研，完成中心文化广场建设、景观设计及民俗文化园雕塑设计等项目，并深入施工一线指导，使学生提前接触工程实践，提升了解实际问题和运用专业理论解决问题的能力。
立德树人：涵养师者大爱，传递美育温度
“没有爱，就没有真正的教育。”赵德深知美术生内心的敏感与丰富。他不仅是严师，更是学生的良师益友，常在课余时间与学生交流，关注他们的学业困惑、生活难题与情感世界。
疫情期间，美术教育面临前所未有的挑战。隔着屏幕，赵德传递的不仅是知识，更有温度。他密切关注每位学生的状态，及时了解创作困难、居家限制与情绪波动，灵活调整教学安排，鼓励学生将现实约束转化为创作灵感。除专业指导外，他更重视情感沟通，常与学生分享抗疫故事，鼓励他们以美术记录时代、表达情感、舒缓压力。
此外，他还发起“以艺抗疫”创作活动，组织师生创作百余幅抗疫主题作品，以线上展览传递正能量，为一线工作者鼓劲。其个人创作的公益招贴《中国力量》发表于《襄阳日报》，作品通过夸张、隐喻、同构等艺术手法，生动展现中国人民波澜壮阔的抗疫历程。他说：“在抗击疫情中，我们既是人民教师，也是文艺战士。我们愿与逆行者同心同行，以丹青笔墨并肩作战，共同守护家园。”他时常叮嘱学生：“设计师不能局限于自我的世界，要学会用美术的语言回应时代、服务社会——这才是美术的真正价值。”
赵德以教育实践印证：美育，是照亮学生全面发展之路不可或缺的光芒。脚踏实地，与美同行，向美而生——在“淡泊明志，宁静致远”的校训滋养下，他将继续以色彩和线条为学子筑梦，以智慧与情怀引领他们在美的道路上不断前行，为学校高质量发展贡献美育力量。
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